Inteligencia Naturalista: Definición, Características Y Actividades Para su Desarrollo

Desde pequeños nacemos con un interés a todo lo que nos rodea. Es nuestra naturaleza humana el explorar, aprender y descubrir lo que desconocemos. Es por lo que nos encanta clasificar y categorizar objetos, características y asociar elementos en común. Estos comportamientos se asocian a una de las inteligencias que desarrollamos en los inicios de nuestra vida, la inteligencia naturalista. Podemos decir que todos los niños nacen con una inteligencia naturalista. Poco a poco van explorando el mundo, las plantas, los animales y van desarrollando la misma.

La inteligencia naturalista es una de las ocho inteligencias que componen la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Es importante recordar que Gardner define la inteligencia como “la habilidad necesaria para resolver problemas o elaborar productos, que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada.”

En su teoría Gardner indica que existen ocho tipos de inteligencias. Las mismas trabajan en conjunto, pero a la misma vez son independientes. Todas tienen capacidad de desarrollo en base a estímulos. En este artículo estaremos describiendo una de ellas, la inteligencia naturalista. Es importante destacar que la inteligencia naturalista fue la última inteligencia añadida por Gardner en 1997.

La inteligencia naturalista se define como la habilidad para apreciar, categorizar, clasificar, explicar y conectar las cosas de la vida cotidiana con la naturaleza. Es la capacidad para distinguir entre los seres vivos, ya sean plantas o animales. Este tipo de inteligencia está presente en personas que saben observar la naturaleza, clasificar elementos del medio ambiente y utilizar estos conocimientos productivamente.

Actualmente se desconoce en qué región específica del cerebro se encuentra. Sin embargo, después de arduas pruebas y exitosos resultados, en cuanto a la evaluación basada en los ocho criterios de determinación de las inteligencias, la inteligencia naturalista entró de lleno al grupo de inteligencias, junto con las otras siete.

La inteligencia naturalista puede ser estimulada en el aula a través de actividades que requieran la creación de hábitats, el cuido de animales y plantas, coleccionar y clasificar objetos y organismos naturales como las rocas, insectos o caracoles. El docente puede motivar al alumnado ofreciéndole oportunidades para hacer este tipo de actividades en el aula. De la misma manera, puede planificar excursiones o actividades extracurriculares para visitar museos, jardines, parques y trabajar sus clases en espacios al aire libre.

Características que tienen las personas con una inteligencia naturalista desarrollada:

Cuidan de jardines y les encantan las plantas.

Tienen plantas y les encanta hacerse cargo de estas. Las cuidan y siempre están pendiente de que no les falte nada.

Disfrutan de actividades al aire libre como acampar y caminar.

Les encanta visitar fincas, campos y escenarios al aire libre. Acampar y caminar forma parte de sus actividades de rutina o entretenimiento.

Son voluntarios de organizaciones ecológicas con el fin de preservar el medio ambiente.

Son parte de organizaciones que sean acorde a sus creencias ecológicas. participan de actividades, marchas y luchas para preservar y cuidar el ambiente.  

Tienen más de una mascota (no solo perros y gatos).

Cuidan de mascotas como aves, ovejas, vacas, roedores, entre otros. Disfrutan de tener animales cerca e interactuar con estos.

Les encanta ver programas de televisión relacionados a la naturaleza (ej. Discovery Channel y National Geographic).

Disfrutan de ver programas que se relacionen con la naturaleza, el comportamiento de animales y las plantas. Ven series relacionadas al cambio climático y se suscriben a canales que tratan temas ambientales.

Estrategias y materiales que utilizan las personas con una inteligencia naturalista desarrollada:

Educación relacionada a la naturaleza

Toman cursos relacionados a temas como zoología, botánica, y educación ambiental. Se interesan por aprender sobre estos temas.

Instrumentos investigativos (ej. lupas, binoculares, tablas de clasificación, etc.)

Utilizan instrumentos investigativos para descubrir, observar y clasificar objetos, plantas y animales.

Observan y estudian las aves y el comportamiento de animales.  

Escogen un momento del día para observar y estudiar el comportamiento de los animales. De la misma manera, disfrutan de estudiar el comportamiento y el vuelo de los pájaros.

Utilizan analogías de animales para explicar conceptos.  

A través de analogías relacionadas a los animales explican diferentes conceptos. Asocian situaciones de la vida cotidiana con el comportamiento o características de los animales.

Estudian al aire libre o en entornos rodeados de flora y fauna.

Se relajan y encuentran espacios para estudiar al aire libre. Disfrutan de lecturas en jardines o parques, rodeados de flora y fauna.  

Actividades que puedes hacer para desarrollar tu inteligencia naturalista:

Participa de caminatas al aire libre.

Puedes comenzar a participar de caminatas al aire libre. Puedes escoger un parque cerca de tu comunidad. Esto te permitirá conectar con el medio ambiente y salir de la rutina.

Cuida de plantas en el hogar.

Puedes comenzar con una sola planta y estudiar sobre su cuidado. Aprenderás sobre el regado, el abono y otros cuidados necesarios para que viva saludable.  

Cuida de una mascota.   

Las mascotas son una gran responsabilidad. Puedes comenzar con un perro o un gato. El cuidar de esta te permitirá desarrollar una relación de confianza y afecto con los animales. Podrás entender sus necesidades y cómo satisfacerlas.

Únete a grupos comunitarios que aboguen por la preservación de la naturaleza.  

Comienza por investigar si existen grupos en tu comunidad que se enfoquen en la naturaleza. Puedes unirte, relacionarte, aprender y aportar tus conocimientos en reuniones o actividades.

Visita museos de historia natural y haz anotaciones de tus observaciones.   

Visita museos, participa de exposiciones y documenta información relaciona a la naturaleza. Esto te permitirá investigar y conocer más sobre el tema ambiental. Además, podrás interactuar con personas que tengan tus mismos intereses

Suscríbete a una revista o canal relacionado a la naturaleza.

Esta decisión te permitirá mantenerte a la vanguardia sobre los distintos temas y problemas relacionados al ambiente. Podrás diversificar tu conocimiento y compartir con los demás noticias e información relacionada al medioambiente.

La inteligencia naturalista, al igual que la inteligencia musical, es una de las primeras inteligencias que desarrollamos desde nuestra niñez. Al igual que las demás inteligencias es esencial en la vida y desarrollo de los seres humanos. La inteligencia naturalista nos permite interactuar y cuidar al medio ambiente. De la misma manera nos ayuda a concientizar sobre las necesidades del mundo que nos rodea y a llevar a cabo actividades para su cuido y conservación. Estas habilidades pueden desarrollarse desde la infancia tanto en el aula como en el hogar. Mientras más nos expongamos a la identificación de especies, colección y clasificación de objetos, plantas y animales, mejor capacidad tendremos de desarrollar esta inteligencia. Cuando se tiene el desarrollo de esta inteligencia, se tiene la habilidad de un estilo de vida consciente, saludable y acorde a querer mejorar siempre el mundo que nos rodea.

Referencias

Armstrong, T. (1993). 7 Kinds of Smart: Identifying and Developing Your Many Intelligences. Plume.

Armstrong, T. (2006). Inteligencias múltiples en el aula. Barcelona: Paidós.

Bartolomei-Torres, P. (2018). Inteligencias múltiples en el aula, un recurso para el aprendizaje significativo en la Enseñanza de una Lengua Extranjera (Ph.D). Universidad de Granada. Recuperado de http://hdl.handle.net/10481/52430

Gardner, H. (1983). Frames of mind. New York: Basic Books.

Gardner, H. (1993). Multiple intelligences. New York: Basic Books.

Hall, M.C. (1999). Multiple Intelligences: Teaching Kids the Way They Learn. Torrance, CA: Frank Schaffer Publications, Inc.

Suazo-Díaz, S. (2006). Inteligencias múltiples: manual práctico para el nivel elemental. San Juan, Puerto Rico: La Editorial, Universidad de Puerto Rico.